記憶力,是智商的重要組成部分。孩子,記憶力是偏弱的。為了拉高他的智商,可以專業大量的訓練,練出更強大的記憶力。誰,是天生的?爹,真的是天生的。離開偏執的爹,智商高不了。

教孩子識字,把所有的字都記下來。沒有人,是生下來就有進取心的。得過且過、好吃懶做,是人之常情。只有堅持不懈的訓練,才能培養出人的毅力和進取心。普定縣中學生厭學培訓機構名單更新一覽-心語者幸福心理

對常見的一種思維惰性的批判。我們,經常會聽到,有些家長說,孩子不用學這、學那,等孩子大了,自然就會了。你,長大了么?你,從小養成的壞習慣,不夠優秀的習慣,現在改掉了嗎?

變化,先是變,后是化。孩子,一身臭毛病,一點點的變,一點點的化,才有可能卓越。卓越的習慣養成,需要很多年的努力,絕不是一朝一夕能實現的。家庭教育,最核心的著眼點,就是兩條:習慣、三觀。老師,永遠無法替代家長完成對蛙的卓越塑造。
在蛙低幼齡階段,家長可以選擇很多種方式塑造蛙。無論何種方式,都要符合一條基本原則,那就是挑戰一項極強的難題。通過克服困難,培養蛙的毅力、進取心。

有的蛙,選擇1萬單詞。有的蛙,選擇圍棋5段。有的蛙,選擇古典吉他10級。有的蛙,選擇漫畫10級。不管什么挑戰,只要你蛙能沖過去,就說明蛙有非常強大的自我驅動力。

那些,胡扯長大就會了的家長,根本就意識不到自己蛙同此類進取蛙之間的差距。
對蛙語數外學習,最為關鍵的核心能力有兩條:*、記憶力,第二、數理邏輯分析能力。針對這兩條,無論你下多大功夫,都是有用功。神馬神牛蛙,歸根結底,都可以歸結為此兩項能力超群而已。尤其是*項,關系到很多*的學習能力,是重中之重。
小鎮做題家,最擅長的,就是死記硬背。所有的教育理論,都不會鼓勵你蛙死記硬背,因此,這幫貨,只能胡扯教育理論。正經人,誰研究教育理論?全世界,有那么多難題需要攻克,誰閑著沒事把一生心血放在研究教育理論上?蛙,需要記住特別、特別、特別多的知識點,要有非常強大的記憶力。因此,從小死記硬背,就是*明的學習方法。

枯燥乏味的事,持之以恒的做久了,蛙就會慢慢的產生變化。當蛙會運用學習到的知識排列組合后,蛙就會體會到千變萬化的認知世界。一開始,非常機械的記憶過程,是最難熬的。娃不開竅,就懟開竅。有些認知環節繞不開,就只能硬闖過去。腦本身的力量不夠強,就只能天天擼鐵般的苦練,才能把力量提升。其他策略,都不夠直接有效。

過目不忘,是一種病。通過后天持續不斷的訓練,盡可能的接近過目不忘,這是可以期待的。特別強大的邏輯、策略分析能力,只能依賴不斷的訓練。圍棋、數學,都是最典型的訓練手段。離開龐大的用腦過程,直接秒悟,那是吹。
如果,你發現某貨明里暗里吹噓自己接近于自然養成秒悟神牛,那么,要不你就是遇到一個假貨,要不就是遇到一個忽悠你的貨。絕不會有從天而降的聰慧。大多數,整日里把智商掛著嘴上的,張嘴閉嘴數學之類的吹貨,都是扯淡的。真牛的職業九段、職業數學家,保證是你沒見過的,因為,他們壓根就沒時間出來吹噓自己的智商。

沒有進取心,智商高不了。所謂的高智商,歸根結底,就是自我施虐的過程。人,若不能對自我偏執的施壓,不斷在多個用腦領域奮進,智商不可能高了。