《幼兒園教育指導綱要》明確指出:幼兒健康是人類生命得以的基礎;并要求幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康首位。作為幼兒園"護花使者"的醫,工作的目標就是保護和促進幼兒健康。對幼兒進行健康教育是促進幼兒健康的有效途徑和,也是幼兒園衛生工作中不可或缺的重要組成部分,而醫在其中的作用是直接關系到幼兒健康教育工作的開展和實施,對全園衛生工作和的也起著至關重要的作用。因此,按照綱要要求,樹立正確的健康觀念,在幼兒健康的同時,要高度幼兒的心理健康,就是我們幼兒園醫的職責和使命,也是對幼兒進行健康教育的基本準則。

江西省幼兒園醫證安排
更不要以'送你去幼兒園'嚇唬孩子,家長要給孩子多講一些上幼兒園的好處,比如有許多玩具、好多小朋友一塊玩,讓孩子感受到上幼兒園是的,從而期待著每天的幼兒園生活。

《幼兒園醫工作指南》根據《托兒所幼兒園衛生辦法》《托兒所幼兒園衛生工作規范》和《3-6歲兒童學習與發展指南》編寫而成,共計六章。章對幼兒園衛生工作、醫一日工作流程、衛生常規工作、托幼機構衛生人員專業技能、衛生中的保教結合等有關醫基本要求、室、兒童營養和膳食、兒童健康、衛生人員的專業技能、健康教育等內容做了較為、、規范的闡述,并附以生動的案例說明和解析;第六章則以流程圖的形式,生動、直觀地呈現了幼兒園醫的重點專項工作程序。因此,《幼兒園醫工作指南》具有較強的指導性、實用性和可操作性,既為在崗的醫拓展了工作思路,提供了豐富、可行的,又為即將成為醫的朋友們提供了專業的指導和參考,還可作為各類托幼機構園長、人員、保育人員、炊事人員以及婦幼機構負責托幼園所衛生的人員的崗位培訓教材及輔助用書。

江西省幼兒園醫證安排, 工作是幼兒健康的保障。保 健室經常指導保育員和食堂人員做好工作,使保育員能全 面,在分餐點時做到規范操作。幼兒的生活學習用品嚴格按照規范進行保潔,各班保育員做好記錄。廁所每天用水沖刷,做到無尿垢、無臭味。 食堂人員嚴格執行食品衛生規范操作,食物及用具按生、熟分開處理和存放,有效避免了交差污染。嚴格制度,堅持幼兒食具一餐一,有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染,確保了幼兒在園的健康。

江西省幼兒園醫證安排, 頒發的《托幼機構秋冬季新冠肺炎疫情防控技術方案(更新版)》等文件對疫情防控常態化、對幼兒園衛生工作提出了更高的要求。幼兒園要更加工作,人員的專業水平。幼兒園醫證將是幼兒園復學、工作必備證書,也是衛生相關*檢查的重點項目。幼兒園及相關人員需要積極考取專業證書,專業水平。

 江西省幼兒園醫證安排, 保 健醫的工作,常在幕后,瑣事繁多,有時甚至被誤認為"后勤主管"。但隨著社會的發展,科學保教、促進幼兒身心健康發展的理念了廣泛的認同。因此,衛生保 健工作絕不僅僅作為幼兒園的后勤而存在,而更應走向臺前,親近兒童。保 健醫作為專業性極強的崗位,在園所的每個環節都舉足輕重。