識別高考分數線
錄取分數線
分數線即是通過考試選拔一些合格者進一步進修或升學,而制定的被選拔的底限分數。錄取分數線是根據當年招生計劃和考生成績,依據人數來劃定。
一般按略多于計劃數劃定,多數是計劃數的1.1～1.2倍,全省考生按考分的高低排下來,排到該人數時的分數,就是當年該省的*低控制分數線,只有達到該分數的考生才有資格被錄取。例:某省2003年理科計劃招生人數為34780人,根據全省考生的高考成績排隊,如按1∶1比例劃定的話,則從高分到低分排到第38258名,*后一位的高考分數為359分,則359就是該省理科*低分數線,也就是我們在報上見到的錄取*低控制分數線。

提檔分數線

• 復讀生如何緩解心理壓力?

  1.復讀生要正確對待"攀比"和"嫉妒"。對于那些學習成績比自己好的同學,要學習他們更好的學習方法,學習他們的長處。如果你一味攀比和嫉妒,看不到別人的長處,你就不會進步。

  2.復讀生要對"自信"有正確的理解。要正確評價自己的天賦,把每天的小進步當成一種成功,不斷給自己動力。

  
  

• 哪些人適合復讀?

  能吃苦的學生。

  復讀高考是一個非常辛苦的過程,無論是生理上還是心理上都需要更大的壓力。這種學習壓力不是所有人都能接受的。有的考生剛剛信誓旦旦的復讀,卻半途而廢,因為吃不下苦而選擇放棄。沒有做好持久戰心理建設,不想吃苦的考生,說實話,不適合復讀。

  
  

三、嚴格的管理——所有要求都是因為愛

1.班主任與學生同吃、同住、同學習,24小時隨時關注學生的學習動態,心理動態
2.上課前班主任對學生進行嚴格的點名,考勤
3.學生在校期間,實行封閉式管理,不允許學生帶電子產品,不允許學生走出校門,一切活動均在校內進行,放假由學校統一發送留校和回家短信,并將回家單帶回由家長簽字

4.班主任全面監督教學質量,反饋學生及家長的意見,準確掌握本班學生學習情況