*書法是一種歷史悠久的漢字的書寫藝術,從甲骨文、石鼓文、金文(鐘鼎文)演變而為大篆、小篆、隸書,至定型于東漢、魏、晉的草書、楷書、行書等,書法一直散發著藝術的魅力。作為*獨特的視覺藝術,漢字是重要因素,因為*書法是在*文化里產生、發展起來的,而漢字是*文化的基本要素之

書法學習能夠激發小孩的求知欲,對漢字的觀察與分析,對書寫過程的研究和琢磨,對名帖作品的欣賞與反思,都有助于拓展小孩的思維能力。書法的練習是一種生動的動態系統,始終要求專注、寫好每一個字,都需要大腦指揮手和眼睛配合完成,雙手不同動作及其與全身肢體的協調配合。使大腦的左右半球的技能獲得同時發展并增進互相協調能力,無數事例證實,學習過書法的孩子,在理解能力,接受能力,想象力和創造性思維能力等方面,都顯著高于一般孩子。

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近年來,不斷發布關于"*傳統文化"相關的政策,而專注兒童國學教育培訓也屬于弘揚*傳統文化的范疇。自2014年起教育部印發《完善*傳統文化教育指導綱要》,《綱要》指出要分學段有序推進*傳統文化教育,例如,*低年級階段,開展啟蒙教育,培養學生熱愛*傳統文化的感情;在*階段,以增強學生對*傳統文化的理解力為重點,等等凡是在機構組織考試或者考試的人都有著一個共同的認識,這種認識就是,托管教育是地方標準化教育,是文化教育,是行業標準化教育,是社會教育。

在臨摹字帖過程中應該注意以下問題;要注意練字的效果在臨摹字帖過程中,不能盲目追求摹的多,臨的快,而應該注重臨摹的實際效果,做到臨寫一遍就有一遍的進步,摹寫一次就要有一次的收獲。對難寫的字要集中兵力打殲滅戰,反復臨摹,這樣才會有真正的收獲,才會不斷進步。

當人們用贊語言夸獎你的字寫得好的時候、當你都忍不住夸你自己寫的字確實特別好的時候,并且,每天想多看幾眼、想多寫一些字的時候,你已經走向成功的彼岸。本機構同期培訓國學書畫師、國學講師、國學教育考評師、演講口才培訓師(高級)、兒童情商指導師、親子教育指導師、奧爾夫音樂指導師(高級)、蒙臺梭利教育指導師、心理健康指導師(高級/中級/初級)、幼兒手工專業教師、少兒硬筆書法教師、全腦潛能開發師 、語言訓練師、高考志愿規劃師、拓展培訓師等。 含金量高、行業認可,詳細請添加老師微信咨詢。